Барб-Галль, Ф. Как говорить с детьми об искусстве / Франсуаза Барб-галль ; перевод с французского Н. Лебедевой. – Санкт-Петербург : Арка, 2017. – 192 с.
Интерес к искусству редко возникает у ребенка сам собой. То же самое можно сказать и о чтении. Все родители знают, как легко можно отвратить детей от чего-то полезного, и как сложно потом снова вызвать их интерес. И вместе с тем, именно в детстве очень важно посещать музеи, театры и картинные галереи, для того чтобы вырасти культурным и образованным человеком. Книга французского педагога и искусствоведа Франсуазы Барб-Галль "Как говорить с детьми об искусстве" вышла с пометкой "Первая книга об искусстве для детей, адресованная взрослым". Франсуаза Барб-Галль преподает историю искусств в школе Лувра, проводит конференции и семинары, и совершенно точно знает, как увлечь ребенка прекрасным. Будучи педагогом, автор предлагает целую методику, как познакомить детей с искусством так, чтобы не пострадало ни само искусство, ни хрупкая детская психика. Книга содержит в себе ответы, наверное, на все вопросы, которые может задать ребенок в музее. В первой части Франсуаза Барб-Галль рассказывает о том, что нужно сделать, чтобы пробудить у ребенка интерес к живописи, в какой момент нужно остановится, чтобы он не заскучал и не включил навсегда данные мероприятия в рейтинг чего-то супер-неинтересного. Помимо этого, автор объясняет взрослым, как важно учитывать все возрастные особенности восприятия. К примеру, детей пяти-семи лет привлекают легкоузнаваемые предметы, теплые цвета, необычные текстуры. Зато восьмилеткам и детям чуть постарше уже можно говорить об исторических событиях и рассказывать сюжет картин. В конце книги представлено практическое пособие для ознакомления детей с живописью. Франсуаза Барб-Галль отобрала тридцать картин – шедевров мировой живописи и продемонстрировала пример анализа – на что в первую очередь обратить внимание, как правильно понимать картину, почему художник выбрал именно такую композицию и т.д. Можно с уверенностью сказать, что, проработав все тридцать картин, любой взрослый овладеет методикой ознакомления детей с живописью и сможет самостоятельно разбирать и другие картины.